閱讀樂記-吳祥輝著-我是被老師教壞的--

 
2010/11/10
延續閱讀吳祥輝的作品.
的確孩子是被老師教壞的.被學校被教育單位擔誤的.
當然孩子應該也有被老師教好的.被學校校風影響的.
作者很會行銷---所以這標題很讓讀者好奇驚訝消費.
回想自己的求學過程與觀察兒子就學的經過.
我小學讀的泰安國小-一所鄉下小小學.一個年級3班.
學校小但老師口音好多種.他們來自中國各地方.
老師自己鄉音重卻要孩子說北京話---------捲舌的.
老師說自己家鄉話卻要求台灣人不可說台語.還罰錢.
上國中了.入學先來個智力測驗---我被編到忠班....放牛的.
還好自己努力加上遇到廖美惠老師----------------第一次月考後我被調到義班---升學班.還男女合班喔.
讓我知道人情的重要與放牛班和升學班的大不同-----------老師很不同-------放牛班的老師真正混蛋.還人模人樣的.
想想.一個小學剛畢業到國中----------------------------放牛吃草-------------這是1978年的台灣.好班與壞班.壞班的學生男生作木工女的學家政.............
後來每學年都得智力測驗.我很爭氣很幸運--------因為有廖美惠老師讓我一直在西苑最好班到畢業.
當然啦.我是最好班的後段生.也讓我少年人領悟許多---------高分生的努力過程-------------------------------
這本書讓人讀來心有共鳴.且羨慕他的小兒子培正能有這樣的父母----------------------有錢有閒又有思想
能幫孩子選擇學校.能幫孩子以打高爾夫球來體驗學習.能和孩子學校老師/同學/父母打成一片----------------
不錯讀的另類教育參考----------讀後我和大兒子分享------吳祥輝的國文85分哲學.鼓勵他多多閱讀的重要.
大兒子一聽那宜蘭人文中學-----------喔.知道啦.但那讀出來沒文憑ㄋㄟ-----------我說-----沒關係啦.快樂學習最重要----------------